APRENDIZAJE SOSTENIBLE- ACTIVIDAD H

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

¿DE QUÉ FORMA MI ESTILO DE ENSEÑANZA FAVORECE EL APRENDIZAJE DE MIS ESTUDIANTES?	FORTALEZAS	ASPECTOS A MEJORAR	COMPROMISOS
Dentro de este proceso de enseñanza responsiva primeramente me ha permitido autoevaluarme sobre el tipo de educación que estoy brindando a mis estudiante, si los conozco verdaderamente, si estoy preparándolos  para la vida. Gracias a esta oportunidad de actualización poder empezar este proceso de enseñanza responsiva, teniendo en cuenta e identificando las diversas necesidades y sobre todo las fortalezas del grupo. Investigar sobre las formas en que puedo mejorar mi estilo de enseñanza, definir el fundamento pedagógico ajustándose a los lineamientos de la institución y a los estándares de calidad. Debo prepararme profesionalmente investigando sobre las diversas necesidades encontradas en el aula, implementando estrategias diversas para poder llegar a todos y  brindar un aprendizaje perdurable donde el estudiante se desenvuelva y pueda solucionar sus problemas. Esto se puede conseguir si monitoreo constantemente las diversas estrategia, para ver si fueron efectivas o no y tomar los correctivos necesarios con una auténtica retroalimentación. Es decir partiendo con una enseñanza auténtica que parta de los problemas del entorno, con una evaluación y retroalimentación sostenible.	La oportunidad que nos da el MEC con esta preparación  de actualización de conocimientos sobre inclusión educativa para: - Ser docentes responsivos capaces de ponerse inmediatamente a trabajar para ayudar a mejorar nuestro sistema educativo, dejando a la sociedad estudiantes con la capacidad de cambiar efectivamente la realidad familiar, escolar y social. - La disponibilidad para aprender y comprometerme a trabajar mancomunadamente con todos los actores educativos y comunitarios en pro de la sociedad. - Las diversas estrategias abordadas en las temáticas para poder implementar en nuestra labor educativa. - La nueva forma de trabajar la planificación con el modelo de capacidades ATRIO.	- Planificar desde los lineamientos nacionales teniendo presente los estándares de calidad, los lineamientos institucionales y de manera especial con la nueva modalidad de capacidades ATRIO, respetando los principios del Diseño Universal de Aprendizaje. - Planificar la evaluación determinando específicamente los aspectos que quiero evaluar, para que sea más efectiva y la retroalimentación. -La utilización de las TICS. - El manejo de las diversas habilidades emocionales, sociales tanto personales como de los estudiante orientándolas acertadamente.	- Definir mi estilo de enseñanza. - Aplicar el modelo ATRIO. - Aplicar estrategias de enseñanza colaborativa, participativa, cognitivas, de enseñanza recíproca, fonológica, de apoyo     de la familia, … - Generar siempre ambientes agradables para el aprendizaje con un ambiente físico del aula óptimo. - Colocar en cartelera los trabajos de los estudiantes. - Involucrar al padre de familia en el accionar positivo y efectivo en el trabajo escolar en beneficio de sus representados